O aluno com TGD - TEA passa a demonstrar sua aprendizagem por intermédio de situações reais e concreta, assim apresentar a ele objetos de estudo propicia o seu interesse manipulando o mesmo para compreender a sua função. Utilizar sempre nas atividades de sala de aula objetos facilitadores para compreensão do contéudo trabalhado trás uma melhor aprendizagem para esses alunos; por exemplo :
Na escola em primeiro lugar deve ser explorado a sala de aula, e depois os outros ambientes, durante esse reconhecimento perceber as preferencias do aluno e repeitar, buscando um trabalho de adaptação e familiarização do espaço escolar.
Estimular as competencias do aluno com TGD – TEA é o grande objetivo do trabalho escolar, e dentro desta aprendizagem 6 áreas devem ser em estímuladas como: Socialização, Linguagem, Cognição e Cuidados Próprios.
No entanto, os recursos a serem utilizados no desenvolvimento de atividades tem um papel importante, sendo de baixa ou alta tecnologia. Sabemos, que atualmente a realidade escolar nem sempre possibilita ter de fácil acesso as altas tecnologias, para isso, precisamos fazer uso de materiais de baixo custo que também são capazes de favorecer o estímulo necessário a compreensão dos contéudos estudados na sala de aula pelo aluno. Com os alunos com TGD – TEA esses recursos simples mais criativos podem fazer a diferença nas suas aprendizagens.
Rotina Diária – Compreender a rotina diária de atividade a serem realizada é importante para organização interna do aluno com TGD – TEA possibilitando a antecipação dos acontecimentos, podendo ser representada com imgens de situações da rotina da escola ou fotos com o próprio aluno.
